为进一步完善师范教育培养体系，全面保障和提升师范类专业人才培养质量，确保我校2022年师范类专业认证工作有序推进。2月23日下午，学校在勤勉楼第三会议室召开2022年上半年师范专业认证申请交流指导会，会议由教学质量监控与评估处处长唐治梅主持，学校党委委员、副校长程绪权、黄保红出席会议。
会上，思想政治教育、英语、地理科学专业负责人汇报认证准备情况。参会专家根据专业申请报告和支撑材料，针对培养目标和毕业要求、课程目标和毕业要求达成评价等方面提出意见建议，强调要注意毕业要求指标点的分解，要遵循“可教可学可评可测”的原则，要让指标“行为化”具有“可操作性”。
黄保红在充分肯定各专业工作的同时，也指出三个专业目前仍存在“对标不足”的问题。他建议，三个专业要从对标国家标准、对标中学课程标准、对标师范生教师职业能力标准三方面着手，深入研读标准，进一步完善人才培养方案。
最后，程绪权提出三点建议：一要明确目标。各部门负责人要将成功申报师范专业认证作为一致目标。二是找准差距。重点完善人才培养方案和毕业要求指标，切忌“新壶装旧酒”。三是加强指导。教务处和质评处要激活指导体系，协助学院整改完善，确保顶层设计与二级学院紧密结合。
我校3个参评专业所属学院院长、教学副院长、专业负责人、核心课程教师，师范专业认证指导组，教务处、教学质量监控与评估处有关人员参加了会议。（供稿/刘珈羽 卯旭敏 编辑校对/杨再超 审核/唐治梅）
会议现场