“童小乐课本剧”团队于7月10日到达六盘水市钟山区月照街道第一小学幸福里社区开展为期15天的暑假“三下乡”社会实践活动。

为响应“矢志不渝跟党走，青年聚力正当时”的实践主题，“童小乐课本剧”团队前往六盘水市钟山区月照街道第一小学幸福里社区开展“红色童心，剧梦飞扬”的实践活动。为了让留守儿童能够真正体会到“从演中乐、从乐中学”，实践活动以红色文化为主题，以“读—创—演—悟”为主要线索并紧密结合德智体美劳发展领域，对50多名留守儿童进行戏剧教学。本次实践活动重在涵养留守儿童内心深处的爱国情怀、拓展留守儿童的课外红色知识、培养其兴趣爱好，由此激发留守儿童的表演欲和创造欲、提高留守儿童的自信心、增强其国家认同感和民族自豪感。

演绎红色经典，厚植爱国情怀。团队成员以小学语文课本为中心，选取具有代表性的红色课本剧《为中华之崛起而读书》，采取围读剧本、分组训练的方式将学生代入当时社会动荡不安，人民生活困苦的年代，感受革命英雄坚定不移、无私奉献、为信仰奋斗终生的精神。同时向学生展示了一个个栩栩如生的爱国人物形象：见民生疾苦后，立志为中华之崛起而读书的周恩来、心系国家命运并具有远大志向的周恩来伯父、忧国忧民的知识分子魏校长等。学生借助表情、肢体语言、语气等形态表达出革命先辈的人物情绪，在增强学生情感感知和表达能力、获得自信和成就感的同时，也继承和发扬了红色革命精神，激励学生在艰难险阻面前以情化形，于时代浪潮中奋勇前行。“从课堂到舞台，从剧本到表演，演的是自己，抒的是真情。”团队成员以此为红色课本剧教学目的，为学生提供一个展示和创造的舞台。

讲述红色经典，赓续红色基因。红色故事承载着中国革命深厚历史的文化底蕴，对此团队成员将红色文化专课分为感悟红色文化、述说经典故事、开展红色分享会三个环节。在团队成员的指导下，学生生动形象讲述了《王二小》等故事，同时通过播放红色历史纪录片、展示红色相关图片、分享红色书籍等方式，让学生在体验历史与现实交汇的过程中，认识到个人与社会的紧密联系，这不仅能引导学生从中汲取红色力量，筑牢理想信念之基，还能启迪学生思维，塑造学生品格价值观。

读唱红色经典，传承红色精神。红色诗歌是中国革命和建设时期的文化遗产，是革命先辈的真挚感情和崇高理想的生动写照。基于此，团队成员通过开展诵读红色作品与红歌演唱活动，让学生在情感上得到熏陶、在思想上得到洗礼、在价值观上得到引领，促进学生的个人发展。团队成员带领学生观看《热爱祖国》朗诵视频，学生在轻松愉快的过程中感受到了朗诵的魅力，也穿越了时空，与革命先辈进行了心灵的对话。此外，团队成员还组织学生一起唱响经典红色歌曲《没有共产党就没有新中国》《红星闪闪》，激昂的旋律在教室中回荡，学生们稚嫩而坚定的歌声充满着青春的活力和对理想的追求。

弘扬红色文化，激发奋进之志。本次实践活动还开展了有趣的手工、美术、体育等艺体类教学课程，使学生更加深入地了解红色文化。课程上通过绘画党徽、国旗；制作红军帽子、漆扇；演练五步拳、太极拳等特色活动，给学生的生活增添一抹亮丽的红色，推动学生在艺体领域有所收获，同时在个人成长和社会发展方面得到全面提升。

本次实践活动致力于打造“红色讲堂”，通过本次实践教学，期望为留守儿童点亮心灵的灯塔，让红色文化在他们心中生根发芽，成为他们成长道路上的强大精神支柱，激励他们勇敢追求梦想，为祖国的未来贡献自己的力量。（供稿/符瑞琦 樊国栋 张延槿 陶熙来  编辑校对/杨洋  审核/邓薇  终审/卢爱华）

团队合影

团队成员介绍课本剧

学生合唱指挥现场

学生做漆扇