一、专业简介
本专业起源于1984年六盘水师专政史科，1985年开始招收专科生，2001年与贵州师范大学联合招收本科生，2010年开始独立招收培养本科生。现建有校级重点学科1个，重点专业1个，是贵州省专业综合改革试点项目建设专业。现有专任教师13人，其中硕士研究生8人，博士研究生1人，教授1人、副教授9人、讲师3人。双师型人才2人。
思想政治教育(师范类)专业属法学门类，系依托马克思主义理论学科的应用型全日制本科专业。本专业现已形成以“马克思主义理论”校级重点学科、校级重点专业和校级教学团队为依托，以实践教学为突破口，服务地方基础教育发展的人才培养格局。毕业生专业基础知识扎实、学科能力和教育教学能力强、实践创新等综合能力突出，主要从事中学及相关教育机构思想政治课教育教学和教育管理工作，思想政治教育专业自招生以来，已为社会输送了3000余名思想政治教育专业合格人才。
二、培养目标
本专业根据党和国家教育改革发展战略要求和贵州教师队伍建设需求，立足六盘水，服务贵州，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观；具备扎实的思想政治教育学科专业知识和合理的知识结构；能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题；能在中学及其他相关教育机构从事思想政治课教育教学和教育管理工作,学生毕业5年左右预期成长为中学思想政治教育教学与管理领域的骨干教师。预期达到如下目标：
目标1：具有过硬的政治素质与师德情怀。热爱祖国，拥护中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，践行社会主义核心价值观，拥有高度的政治觉悟。以立德树人为己任，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范及相关法律法规，具备依法执教意识，展现教师职业精神，理解教师专业价值，认同教师社会责任，富有爱心、责任心与奉献精神。
目标2：掌握扎实的思想政治教育学科专业知识。融会贯通马克思主义理论、政治学、哲学、经济学、教育学、文化学、伦理学等相关学科知识，熟练掌握思想政治学科的基本理论与思想方法，能够综合运用专业知识分析各种社会现象与热点问题，对学科理论前沿和学术发展动态保持敏感，具备从事本学科的初步研究能力。
目标3：具备一定的思想政治学科教学能力。精通中学思想政治学科课程标准，熟练掌握思想政治课学科教学方法与信息技术，具有创新精神、反思意识与改进能力，适应以学生为中心的现代思想政治教学模式，能够成为本单位思想政治课骨干教师。同时具备较好的学生思想品德教育能力，能进行全方位育人活动。关爱学生，能够运用思想政治教育学科方法引导学生品德与价值观的形成与发展，熟练掌握班级管理方法，合理处理教育教学工作中的各种问题，成为班主任及学生德育工作骨干。
目标4：具备良好的人文素养和科学精神，形成终身发展理念。具备良好的沟通、协调和合作能力，了解国内外基础教育实践经验与教育教学理论发展前沿，能对教育教学工作进行反思与创新，掌握科学研究方法，养成终身学习习惯，能承担思想政治学科相关教研工作。
三、毕业要求
本专业毕业生应该全面理解通识类公共基础知识，系统地掌握思想政治教育专业基础理论知识和思想政治教育专业研究的基本方法和技能，具备综合运用基础理论和技术手段分析并解决教育教学问题的能力；具有独立开展教育教学的基本技能和初步的教学研究能力，能熟练运用现代信息技术进行中学思想政治教育教学；具备良好的思想政治教育专业学科素养和教师职业素养；具备较好的终身学习和专业发展意识；具有团队精神和沟通协作能力。具体包括以下方面：
( 一) 践行师德
毕业要求1【师德规范】：自觉践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。在教育教学实践中认真贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。严格遵守教育法规和师德规范，具有依法执教的意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1 理解并践行社会主义核心价值观，热爱并忠诚党和人民的教育事业，贯彻党和国家教育方针政策，以立德树人为己任；政治素质过硬，具有较高的思想政治理论水平。
1.2 德才兼备，遵纪守法，遵守师德规范，为人师表，身正为范；具有良好的法治观念和依法执教从教的能力。
毕业要求2【教育情怀】：认同中学思想政治教师工作的重要性，具有立志投身中学思想政治教学的意愿；具有中国传统文化与人文底蕴与科学精神；关爱学生，以足够的耐心、细心来对待学生，成为中学生健康成长的引路人。
2.1 具有热爱教育事业，树立正确的价值观，认同教师工作，富有专业精神与职业感情。
2.2 具备人文底蕴与科学精神，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、有足够的细心、耐心，甘当学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
(二) 学会教学
毕业要求3【学科素养】 ：系统掌握思想政治教育学科理论体系，熟悉相近学科及交叉学科的相关知识，有良好的政治素养和辨析能力；掌握思想政治教育学科研究的基本理论和方法，具备初步思想政治教育相关问题的研究能力；具有把思想政治教育学科与日常生活、社会实践结合起来的能力。
3.1 具备思想政治教育专业的基础知识与能力，并熟悉相近学科及交叉学科的相关知识，有良好的政治素养和辨析能力；初步掌握思想政治教育学研究的基本理论和方法，具备初步思想政治教育相关问题的研究能力，了解思想政治教育学科的理论前沿和发展动态，系统掌握思想政治教育学科的核心知识和学科体系。
3.2 具有较为宽阔的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养，形成综合性、跨学科的知识结构；具备人文底蕴和科学精神。
3.3 能够理论联系实际、注重调查研究，掌握社会调查与研究方法，善于解决教育工作中的实际问题。
毕业要求4【教学能力】 ：能够依据中学思想政治课程标准，基于中学思想政治核心素养，以学生为中心，运用学科教学知识和信息技术创设合适的教学环境，实施教学、教学评价，具有初步的教学研究能力。
4.1 掌握教育学、心理学基本原理，并自觉运用于中学政治教学。熟悉并理解中西方教育思想，掌握中学生成长成才、身心发展的科学规律，掌握有效的教学方法与教学模式，具有一定的教学研究能力，能够在教育实践中遵循中学教育规律和依据思想政治学科课程标准，开展思想政治教育教学。
4.2 掌握信息技术，能够运用现代教育技术进行教学设计，有效实施教学计划，并能运用多种手段开展教学评价。
4.3 具备扎实的中学政治教学的基本技能，普通话达到二级乙等以上水平，熟练掌握粉笔字、毛笔字及钢笔字的技法与技巧。掌握基础英语，能够进行简单的专业文献阅读与翻译工作。
(三) 学会育人
毕业要求5【班级指导】 ：树立德育为先的理念，了解中学德育工作的原理与方法，掌握班级管理的基本规律和方法；学会学生发展指导、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；获得参与德育和心理健康教育等实践的积极体验。
5.1 充分认识德育工作在思想政治专业中的重要地位，树立德育为先理念，熟悉中学班级管理与班主任工作的规律与方法。
5.2 掌握组织学生活动、创设班级文化、指导学生发展、评价学生综合素质的方法，具备处理教育教学活动中各种突发情况的能力，能与家长进行良好的沟通与合作。
毕业要求6【综合育人】：能基于中学生身心发展和养成的规律和思想政治学科的育人价值开展学科育人；了解学校文化与教育活动的育人内涵和育人方法，充分利用课堂内外、校园内外的各种实践活动，引导学生树立正确的三观。
6.1 了解中学生身体发展和养成教育规律，坚持以学生为中心，树立科学的育人理念。理解思想政治学科的育人价值，重视对学生人文素养的培养和人文精神的陶冶。结合思想政治学科的特点，树立培养学生健全人格，促进学生个性健康发展的意识。
6.2 具有全程育人和全方位育人意识，充分利用课堂内外、校园内外的各种实践活动，从不同角度进行育人；了解学校文化建设和教育活动的育人内涵和方法，具有组织开展主题教育和社团活动的能力。
(四) 学会发展
毕业要求7【学会反思】：树立终身学习意识，能够适应中学思想政治教育教学改革形势和贵州基层教师发展实际，进行学习与专业发展规划；通过专业课程学习和教育教学实践，初步掌握教学反思的思维方法，具备一定的创新意识和科学批判精神，学会分析和解决思想政治教育教学问题。
7.1 具有终身学习意识、专业发展意识和创新创业意识。了解国内外基础教育改革发展动态，吸收先进教育理念，适应教育发展的新需求，科学设计职业发展规划和自我成长计划。
7.2 初步掌握教学反思的思维方法，具有一定的科学批判精神，学会分析和解决思想政治教育教学问题。
毕业要求8【沟通合作】：具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握与人沟通和合作的技能，积极开展小组互助和合作学习，具有组织和参与团队交流、合作互助、学习研讨的能力。
8.1 正确认识沟通合作对个人发展与成长的重要作用，理解学习共同体的价值，养成主动与人沟通的意识。
8.2 具备体验小组互助和合作学习的方式，具备团队协作的意识，掌握沟通合作的技能。