12月18日下午，汉语言文学专业传薪系列讲座“群文燃情，阅读启智——我与群文阅读有个约会”在学校朝阳讲堂开讲。此次讲座由六盘水市第三中学凤凰校区吴唯老师讲授，文学与新闻学院部分师生参加。

吴唯从群文阅读的依据与背景、群文阅读的内涵和实践、群文阅读的教学原则与评价三个方面展开讲座。

吴唯以当下教学现状及教育改革动态为切入点，指出当前教育中存在方法单一、知识碎片化、学生学习深度不足和逻辑思维培养不系统等问题，强调教育改革的五大趋势：重整、期盼、创新、自主、合作与探究。她聚焦2022年版初中语文新课程标准，揭示了课程目标、学段要求、主题与载体、学习质量描述等方面的变化，并结合2024年高考新课标卷和贵州中考卷实例，阐释了中考跨学科整合、文本关联等趋势对群文阅读教学的影响。

吴唯立足于国际国内、贵州省及六盘水市的群文阅读发展现状，结合主题式、整本书式、跨学科式、文体式、写作式、单元式的群文阅读形式的案例对群文阅读的事实路径进行了深入浅出地展示。通过不同形式的实践案例，详细介绍了群文阅读在中学学科语文中的教学实践路径，为同学们开展群文阅读提供了可供借鉴的丰富样本。

吴唯指出群文阅读应遵循以单篇阅读为基础，坚持开放性与多样性的原则，优化教学形式及完善的评价体系。她以七年级上册第五单元的教学实践及评价为例，介绍了自己在教学实践中注重过程性评价，借助观察记录表、自评互评量表以及综合成绩评估系统等工具，采用教师评价、学生自评、小组互评等多种评价方法相结合的评价体系，落实立德树人根本任务，促进学生成长成才的实践探索案例。

吴唯寄语同学们都能在阅读中启迪智慧，成就美好未来。（供稿/蒋太艳 覃启免 熊娟  编辑/杨逸清  校对/杨忠兰 康欣怡 杨宏霞  审核/龙尚国）

讲座现场

吴唯主讲